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观特级教师公开课有感

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观特级教师公开课有感

发布日期:2015-05-08 00:00 来源:http://www.sdnxjy.com 点击:

415,刘校长带领我们六名老师到胜利34中观摩了全国特级教师孙琪斌的一节公开课,深刻感受到了孙老师精湛的教学艺术和浓厚的教学功底,他灵活驾御课堂的能力感染了听课的每一位教师,启迪了广大数学教师,他的课给我很大的启示,也给了我职业发展的动力。

传统的角度来看,数学课是严肃而枯燥的,它无法与语文课媲美。而孙老师的这节课,却打破了常规,让我们见识了这节数学课的丰富生动,并感受到孙老师深厚的文学功底。坐在阶梯教室第一眼看到的是一位很友善,很自然,但浑身散发着数学魅力的孙老师。但整节课最惊讶的地方是孙其斌老师竟能如此如鱼得水般的驾驭一群素未谋面的学生。一个陌生的老师,一群无所了解的学生配合的竟然如此的天衣无缝,是什么魅力让师生之间有了如此的交流,其间一定有值得每个数学老师深思的魅力。

孙老师在上课前随意的与学生交谈,看似随意,实则是在变相的了解这群可爱又聪明的学生,这就为整节课以后的课堂教学奠定了基础。

在我平时的教学中,我一般对学生的回答会及时说对与错,当然对的学生会很高兴,而错的学生呢?有可能整节课都不敢再发言了。在孙老师的这节数学课上,我几乎没有听到他对学生说一句你错了。孙老师没有说谁对谁错,而是让学生自己去发现问题的真相,正是在孙老师循序渐进的教学方式下,充分发扬了民主,保护了学生学习数学的积极性。在孙老师的积极引导下学生敢于发表自己的看法,积极参与每一次讨论,课堂气氛热烈,真正挖掘了学生的潜能。

一个好老师不是授之以“鱼”,而是授之以“渔”。整节课孙老师充当了一个引导者,带领学生积极地探索各种解题方式。让学生真正的成为了学习的主体。同时在整节课中孙老师教授给学生的不是简单的相似三角形的解题答案而是激发了他们探索解答问题的技能。

整节课充满着各种学习激情,让我们所有的老师和学生充分的融入了其中,进行了灵魂使得交流。在今后的教学中我需要更加深刻的反思自己的教学,积极向孙老师学习。



宁夏警官学院山东校区数学组

石美霞


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